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本文摘要：亲子对话亲子游戏 为强化家校共育，给学生们最差的陪伴和教育，郑州经开区蒋冲小学积极开展放假不时学主题班会活动，2月28日，各个年级争相把主题班会搬了网络上，线上给学生上了一节关于陪伴和亲情的课。
亲子对话亲子游戏 为强化家校共育，给学生们最差的陪伴和教育，郑州经开区蒋冲小学积极开展放假不时学主题班会活动，2月28日，各个年级争相把主题班会搬了网络上，线上给学生上了一节关于陪伴和亲情的课。 为超过线上主题班会育人效果，各班主任融合专业特点，做到了大量前期筹备工作，精心设计班会环节，制订班会方案、班会PPT等。
最差的教育是陪伴。三年级班主任司巧艳这样说道，这次班会课我邀学生的家长一起来听得。
前期我也通过电话、微信、语音的形式展开家访交流和抽验孩子在家的情况。二年级班主任毛卫娟说道：课上，我希望学生和家长每天一定要有一个小时的亲子游戏、故事时光等等，期望通过这些小活动能促进亲子之情，让孩子感受到陪伴的重要性，让家校育人更加人与自然。 一年级班主任老师说道：我们的学生年龄尚小，班会课上，指导家长作好孩子假期的生活决定、警告学生敦促学生如期已完成自学任务、如期作息、坚决每日磨练是十分最重要的。
班会完结后，各班主任回应都接到了学生上缴的类似作业：有的家长和孩子做到游戏，孩子脸上遮住了美好的笑容；有的家长和孩子联合读者，孩子比以前更加严肃了；有的家长和孩子展开下象棋大赛，孩子一副胸有成竹的样子；还有一些不在家的家长也上缴了和孩子聊天的图片等。 二年级学生能歆雅偷偷地和老师说道：老师，我过于讨厌这次班会啦，今天爸爸妈妈陪我玩了好多小游戏，还陪伴我一块整天。我很快乐！。
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